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张晖
老师用学问之美,在于让人一头雾水开始,吊足设计师的胃口。从09年设计师年会时讲故事,到去年讲煽情,今年将细节,都是有节奏的传递设计的乐趣。讲故事就是在标识设计中我们用讲故事的思维方式,来组织我们的思维,去对待不同的客户,甄别我们的设计师所作的设计,根据客户需求量体裁衣。去年我180度大转弯,讲煽情,我们不管怎么样,在最短时间内希望客户能够接受我们的标识,能够记住我们给他做的设计,就是出奇制胜。今年讲什么?分享思考精进的标识设计3D视角,3D视角指DESIGN、DIMENSION、DETALL,这里面其实是一个步骤。DESIGN指每一位设计师,所走的每一项设计工作,必须有委托方,有了委托方你必须做资料的收集、梳理、准备、整理,还有消化等等;做好充分的准备工作之后,就是构思的尺度DIMENSION,你所作的设计,所作的产品是不是适合你所放的地方,他跟空间、环境、所有的构造物之间的比例关系是什么样的;最后就是细节DETALL,今天我们就是重点讲细节。
张晖老师用世界知名大师的案例分享细节的把握和体现:例如勒柯布西耶的模数理论,他的作品之一包豪斯校舍,其栏杆和阳台的设计都和现在的不同,他是一个平板延伸出去,在外沿的时候他就是一个四分之一圆再下来,大概20公分左右,所有外立面上的阳台都是这样处理,在80年前甚至于今天来说,这样的处理方式都被认为是一种浪费,或者是一种劳民伤财的做法,但是包豪斯学院,他就这样做了。充分体现了模数理论的关键点:1、屋顶底层用独立支柱;2、屋顶花园;3、自由平面;4、横向长窗;5、自由的立面。